可持续发展学院

近日,330个太阳能电池板安装在瑞典桑德文桑德森的Göransonsonska技术高中,是学校工程学生的项目。一旦面板升起并运行,产生的电将是一个奖金。

在斯德哥尔摩以北125英里的桑德文,过去的冬季几个月一直很黑暗。但是在这一天,天空已经清除,阳光明媚,因为Göranssonsonska技术高中的学生走到屋顶上欣赏330个全新的太阳能电池板。

虽然新面板将提供约12%的学校年度电力需求,但电力是奖金,因为学校已经拥有化石燃料的电力供应。新安装的重点是教育。

学校在会议上

Sandvik是学校的大多数主人,占据了Sandvik的创始人的名字,GöranFredrikGöransson。Sandvik Material Technology的可持续业务经理Mats W. Lundberg是项目背后的司机,他于2017年开始与学校的管理合作,作为强调可持续性的一种方式。Lundberg解释说,面板将连接到各种显示器,使M详细Göransonsonska技术高中安装了330个太阳能电池板,将提供约12%的学校年度电力需求。太阳能高级学生项目。“我们希望使可持续发展不仅仅是一个流行语,”他说。

Moa Karlsson是站在屋顶上的学生之一,说:“有很多谈论可持续性,谈话很好,但你想和它一起工作,生活。这是学习的最佳方式。“同学奥斯卡尔森点头看看面板。“这是真的,”他说。

这面板清楚地激励其他学生对未来的创新思考解决方案。在他的最后一年中,Alfred Kaskela的学生解释说,他的论文项目是在轮子上建造一个太阳能电池板,可以移动到不同的角度并倾斜到不同的角度,允许测量在各种因素上采取措施,这些因素会影响压力进入电力的各种因素。

有很多谈论可持续性,谈话很好,但你想和它一起工作,生活

成为你想要看到的改变

新的安装将在2020年春季开始运行。在阳光灿烂的日子,学校将能够依赖太阳能电池板的电力。学校阁楼的变压器将转换从面板的直流(DC)电力转换为常规交流(AC),特殊插座将允许学校超过200名学生和工作人员,只能从太阳中充分给手机。可下载的应用程序将实时显示面板产生的能量。交换机允许员工在过载的情况下关闭面板的输入。

“太阳提供了比你想象的更多能量,即使在阴天的日子里,夏季都有丰富的太阳,”伦德伯格,工程师和前老师说。尽管他的邻居有怀疑论,但Lundberg以前在他的家中安装了太阳能电池板在他的家里。在冬季,桑德内人每月只有20到40小时的阳光并不少见。Lundberg每天检查他的应用程序以跟踪他的屋顶的电量是多少。

传播好意义

现在,他说,“邻居已经开始重新思考”,并在他的邻居中出现了新的装置,由政府补贴和面板更便宜的成本刺激。据伦贝格介绍,在过去十年中,面板的价格下降了10倍。阳光灿烂的日子,学校将能够依赖太阳能电池板的电力。

太阳能电池板项目,所有档位和仪器均匀和跑步,是由于4月份落成。“教育线,该项目涉及科学,技术,经济学,创新等等,”Lundberg说。“学生可以选择挑选哪个角度,并基于实际和实际事实的研究。它与有影响力的技术而不是流行语,而不是流行者,使年轻人能够真正了解创造可持续世界的机会和挑战。“

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